進入職場后，學習是什么

編輯導語：活到老，學到老是一句人人都知道的老話，面對不斷進步的社會，以及在職場中不斷升級的我們，不斷地學習可以讓我們能夠更加穩步的進步，也能獲取知識充實自己；本文作者分享了關于進入職場后的一些學習經驗，我們一起來了解一下。

想了很久，還是決定聊聊學習這件事，一方面它跟我現在的工作很相關，另一方面，它也是我在畢業之后一直在努力做的一件事。

在我看來，無論是在學校里還是在工作中，談論到學習這個話題時，總是離不開三個問題：

• 知識在哪里
• 怎么學
• 學了可以干嘛

我還記得工作后的第一年，我忽然陷入了學習盲區。當時在一家互聯網大廠，每天都在做事情，每天都會有新的情況；雖然也會在不斷的實踐中獲得一些經驗的積累，但完全沒有那種獲得了知識的感覺。

經驗的捕捉，是我知道了下次遇到這樣的問題，該怎么做。

知識的獲取，是我通過自己的思考想通了一些事情，內心有一種滿滿的充盈感；如果這個知識在實踐中得到了運用，那種驚喜的感覺是難以形容的。

很遺憾，在工作的第一年，因為陷入了工作，幾乎沒有獲取到什么知識。

但后來，自己做了及時的調整，也算是養成了堅持學習的習慣，雖然這種習慣很難變現，但至少在想到工作之后的學習這個命題時，心里不再那么焦慮了。

在此也希望跟大家分享，依舊還是那三個問題吧。

一、知識在哪里

其實這個問題在我看來并不重要，重要的是，你想要什么樣的知識。移動互聯網的普及，使得你只要愿意付費，你就可以獲取到你想要的知識；他們的載體可以是任何形式，在線課程、電子書、講書、直播、線下訓練營等等。

難的是，想清楚你需要什么知識。

對我來說，我會從目的出發，倒推我需要什么樣的知識。我將他們分為三類：了解、應用和內化。

需要去了解的知識，我希望可以用來拓展自己的視角和想象力。這一點與我當前的工作無關，甚至假使我沒有在工作，我仍然需要這些知識。

我在聽《天生有罪》這本書時，有一個細節很打動我。這本書的作者是美國一個非常著名的主持人，他出生在南非，從小在南非貧民窟生活。

作者的母親小時候對他說：

我會喂飽你的身體，然后是你的精神，然后是你的思想。即使我不能讓你離開南非的貧民窟，我也要讓你知道，貧民窟里的樣子，并不是全世界。

所以，學一點可以拓展視角和想象力的知識，也許不能讓我們看見更精彩的世界，但至少讓我們知道，眼前的這一切看似合理的存在，并不是全世界。

需要去應用的知識，我希望學完這些知識，我可以在自己的工作領域變得更專業；因此與互聯網產品相關的知識就是我需要的。例如我做C端、做B端、做增長時，都需要去看對應的有質量的書籍，能夠將他們用到我的工作中。

需要去內化的知識，我希望用來可以讓自己做出某種根本上的改變。我在跟公司CEO聊天的時候，聊到一個話題：產品經理如何成長為一個合格的商業人。

合格的商業人，是可以充分理解公司的商業發展動態，能夠在變化中保證自己工作交付質量的人。他們的標簽是很“職業”，職業是一種態度和能力，說它是一種態度，主要指能夠管理好自己的情緒，在職場里盡可能不被情緒左右；說它是一種能力，則是指有規范的工作流程，對于經手的任何工作可以保證，交付質量的下限也可以滿足老板的預期。

為了做到這些，我會去關注兩類知識，一類是工作方法和習慣的，比如《原則》、《高效能人士的七個習慣》這樣的書籍；另一類是商業人物傳記，比如《杰克·韋爾奇傳》。

所以，當我們知道自己需要什么樣的知識時，去哪里找到他們便不再是難事。難的是，找到適合你的學習方式。

二、怎么學

方式有很多，有人選擇看書，有人選擇聽課，有人選擇參加論壇聽分享，有人選擇找厲害的人當面請教。

再一次的，我覺得，形式不重要，重要的是了解你當前所處的階段。無論學習的形式是哪一種，總離不開兩種底層邏輯：輸入型學習和輸出型學習。

在輸入型學習的邏輯下，用計算機的語言來說，我們處在存儲的狀態，更專業一點，叫做信息的寫入。

這種邏輯相對來說是比較被動的，但更容易。就像電腦上接入了一個外接硬盤，我們往里面移動啥，它都照單全收。

輸入型學習階段，決定學習效率的很多時候是信息輸入的效率。

例如在嘈雜的環境下和在安靜的書房里看一本書，即使都看完了，在腦海里留下的東西也是不一樣的。再比如很多人沒有時間去看書，他們就會選擇聽書，但這些都是輸入型學習。

回到那個話題，既然我們知道了，輸入型學習解決的是信息輸入的問題，那什么樣的階段適合走輸入型邏輯呢？

我的看法是，如果某種知識你知道自己需要但此刻缺乏，就適合先通過輸入型邏輯快速獲取。了解、應用和內化，這三種知識，其實都要通過高效的輸入去獲取；比如，我們做產品經理的，如果不知道產品開發的基本流程，那就得先去知道。

在我看來，這是最幸福的階段，是最像我們在大學學習知識的階段，也是最危險的階段。

很多人覺得，在這個階段，自己像硬盤一樣存儲了大量的知識之后，就可以跑通整個系統了。但真正做事情的時候才發現，理想和現實的差距非常大，真正要踩的坑，一個都跑不了。

這就不得不說到第二種邏輯，輸出型學習邏輯。當我們真正要應用甚至內化所學的知識時，必須要走一遍輸出型學習的流程。

在輸出型學習的邏輯下，我們處在對外輸出計算結果的狀態，更專業一點，叫做信息的讀取。這里有個關鍵詞，叫計算。

如果我們只是將學到的知識，原封不動的輸出，那這不叫輸出型學習。但如果我們將學到的知識進行消化，就像是一個函數將輸入的參數通過算法進行計算，得到一個新的結果一樣。如果能做到這些，那才叫輸出型學習。

對我來說，輸出型學習的方式有這么幾種：寫作；找對的人聊天；實踐。

寫作就不用多說了。老實說，每次寫文章都是一個艱難的旅程，一邊敲字，一邊要對邏輯和思維進行一遍遍的推敲和重組。為了保證文章的質量，每寫一篇文章，可能腦海里都需要對從框架到細節的每一點內容，都要過一遍。這樣一遍下來，想不產生新的認識都很難。

找人溝通很重要，但找對的人溝通其實更重要。

第一，這個人愿意聽你說。

在跟人溝通時，你需要有表達的機會，需要能夠將第一個階段學習到的知識，組織成想法表達出來。如果你能說的流暢，就代表你基本是思考過的，而思考的過程，就是函數運算的過程。

第二，這個人可以對你的輸出作出反饋。

所謂有效的溝通，在我看來，是雙方針對彼此的輸出，都能產生有效的反饋，并在這種互動下，不斷推進話題的深度。如果兩個人只是單純地說，各自表達觀點但無互動，就容易陷入每個人都在說“我覺得”這樣的無效溝通中。那什么樣的人可以給你的輸出作出反饋呢，很大概率上，他要么比你厲害，要么跨領域但可以從一個全新的視角給到反饋。

而實踐，就是最終極的輸出型學習了，將我們在第一個階段獲取到的知識，代入到實踐中去檢驗。實踐中最難的是持續迭代。即從實踐的結果中獲取新的知識，再代入到下一次的實踐中繼續檢驗。

但也必須了解，能在實踐中進行通過輸出型學習的方式去掌握的知識，其實是比較窄的，大多數時候是跟我們工作相關的知識；即在職場中的專業知識和職業知識，但這些知識的精進和提高，對于提高我們在這個崗位上的個人價值，至關重要。

三、學了可以干嘛

工作之后持續學習所獲得的知識，肉眼可見的在很多地方對我們有幫助。可能是更專業的技能培養，可能是更快的職場晉升，可能是更有高度的看問題的視角。

但我想額外說一點：我覺得這持續的學習，讓我在工作中的情緒變得更穩定了。

我希望自己能成為那一類人，在工作中可以有感情，但不能有情緒。感情讓我跟周圍同事的關系更好，協作更好；但情緒，卻很有可能讓我失去理智。

也許有很多的方式，可以：我們在職場中的情緒變得更穩定，但對我來說，持續學習是最好的方式。

一方面，持續學習讓我盡可能擺脫“比較陷阱”。在“比較陷阱”中，我們情緒的破壞來自于跟其他人的比較。

跟你一起畢業的人，現在混的比你好，這讓你覺得眼前的工作索然無味。跟你一個團隊的人，卻拿著比你高的多的工資，這讓你在合作中會因為一些小事而炸毛。

對我來說，持續的學習能在一定程度上（雖然不是百分百）讓我更關注自己，更關注過程，更關注因為學習而帶來的滿足感，和這種滿足感最終帶來的價值。

另一方面，持續學習，讓我面臨相左的觀點時，可以更關注于事。想想，我們在什么時候最容易情緒失控；大概是被挑戰，被質疑時吧。

當這些發生時，我們會不自覺地去想：我的權威是不是被冒犯了，提出想法的人是不是對我有意見。但如果我們有更多的知識儲備，能夠將爭論變成輸出型學習的一個階段——仔細想想，是不是有點相似，一個愿意聽你說的人，一個對你的輸出作出反饋的人——而且是在實踐中的輸出型學習，如果能夠以這樣的視角去看待爭論。

那面紅耳赤的臉龐，尖酸刻薄的語言，不屑一顧的表情，可能并不是那么重要了。不是說他們沒有侮辱性，但可能沒有那么重要——相比于眼下你們要解決的事情來說。

曾經我在開會的時候，很容易被這樣的爭論帶跑偏，總想著自己不能輸，氣勢上不能輸。但現在，我更關注的是，開會的目的是什么，達成的共識是什么，分歧在哪里，如何解決。

所有的這些，都是對這場會本身的關注和拆解，而不太讓自己受會議上不同人說話的語氣、表情、態度的影響。

我很難說這是學到了某一個知識后迎來的突然的轉變或者頓悟，但不斷看書、不斷學習、不斷交流，確實能夠讓我更關注事情本身，更關注情緒背后的一些東西。

四、最后

29歲，想寫點東西送給自己，做生日禮物。

在迎接而立之年時，很多人會用各種各樣的方式去做準備。比如攢夠多少錢，比如升到什么樣的職級，比如要做到管理。

但對我來說，那些準備都太不可控了。我越來越意識到，個人的命運在市場中是多么的不確定和不可控，在這樣的不穩定狀態下，堅持做確定的事情又是多么的寶貴。

于是我選擇聊聊學習這件事，也選擇繼續學習下去。

29歲，無積蓄，有積淀。

#專欄作家#

大力哥呀；微信公眾號：大力哥求職，人人都是產品經理專欄作家。正年輕的產品經理，關注新零售、用戶體系，擅長問題抽象及拆解。

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